每当谈及世界顶尖教育体系时，通常我们所提到的名字是新加坡和韩国这样的亚洲强国，或是英美、欧洲等老牌资本主义国家。
然而加拿大已经跻身国际顶尖教育大国的行列。在最近一轮国际比萨测试（PISA）中，加拿大是在数学，科学和阅读排名前十名的少数几个国家之一。
这项由经济合作与发展组织（经合组织）进行的测试是对教育绩效的重大研究，并将加拿大的青少年列为世界上受过最好教育的青少年行列。
这些学生的表现远远领先于邻国美国，也超越了英国，法国等欧洲国家。
从大学来看，加拿大拥有世界上最高比例的高等教育工作者（55％），而经合组织国家的平均水平为35％。
那么新加坡为何能在教育领域领先众多国家？
原因之一：移民学生
与其他国际趋势相比，加拿大在学校测试中取得的成功非比寻常。表现最好的往往是具有强大凝聚力的社区，而目前成效最高的新加坡被视为取得系统性进步的典范。新加坡的教育制度均已纳入了总体国家战略。
加拿大甚至没有真正的国家教育制度，它是以自治省为基础进行的。很难想像国土面积如此之大的加拿大能与新加坡相匹敌。
经合组织试图了解加拿大在教育方面取得成功的原因，它将联邦政府的作用描述为“有限而有时不存在”。
加拿大学校中有许多移民学生。三分之一以上加拿大的学生，其父母中的一方来自于另一个国家。
但新来的移民家庭的孩子似乎能够迅速地融入新环境并且表现优异。
最近的比萨比赛排名更多聚焦于区域而不是国家层面，这使得加拿大的成绩更加显著。
如果加拿大各省作为独立国家参与比萨测试，其中三个省阿尔伯塔省，不列颠哥伦比亚省和魁北克省的学生科学成绩将跻身世界前五位，与新加坡，日本，芬兰和香港竞争。
原因二：教育公平
经合组织的教育主管Andreas Schleicher认为，加拿大的教育主题之一是公平。尽管个别省份有不同的政策，但均承诺学校提供平等机会。
他表示加拿大非常注重公平和平等的机会，这在移民儿童的优秀学术表现中得到了验证。
加拿大非常重视教育公平，高校录取并不完全参照高中考试成绩，而是综合评定学生的知识水平、兴趣特长、社会实践及领袖才能。除了成绩单，学生还可以提供真实的推荐信或证明材料，向校方展示自己全方位的素质。
加拿大没有联邦教育部，教育由各省负责，各省的教育部有权制定统一的教育教学方针和政策。加拿大政府始终把教育投资置于公共投资的重点和优先领域。政府在教育方面设立了种类很多的目标专款，如贫困地区义务教育补助专款、社区教育均衡拨款、土著人教育专款、双语教育专款等。这些目标专款体现了政府在保证教育公平性等方面应负的责任。
加拿大教育公平的另一方面是中小学资源配置的统一化。各个学校风格和整体布局（包括体育馆、图书馆、音乐教室、医务室等的设置）、教室内的硬件设施、户外球场、操场的配置相似。
此外，教师的收入水平差异不大，各学校服务和教学理念极为接近。从学生入学机会来看，只要在学区管辖范围内，不管买房还是租房，不论居住时间长短，只要出具文件（比如最近两个月寄给这个地址的有你名字的各种信件：银行对账单、电视水电互联网的账单、政府机构寄给你的信）或者租赁合同，证明你目前的居住地址，家中的适龄儿童就可以申请进入该校。
