7月22日，一场主题为“探索 • 新声”的TEDxKids@Dingxianglu演讲在上海自然博物馆二楼报告厅拉开帷幕。德英乐教育的三位小讲者带着自己独立制作的PPT登上舞台，与其他小朋友一起，畅谈心中所思所想，向世界发出自己的声音。
孩子需要一个连接世界的机会。在那里每个孩子都是好奇星球的新人类、是洞悉生命的沉思者、是不惧一切的冒险家。 孩子需要一个展示自我的舞台。满脑子绚烂的奇思妙想总要有一处释放。是时候抛掉陈旧的观念和认知，听孩子说说，这世界本来的模样。
《外星人狂想曲》
王思维（11岁）
浦东万科学校 六年级
天生是位天马行空的小话痨。他热爱天文、数学、编程、写作和游戏，不过最突出的特点是实在太爱说话了。他的脑袋里总是装着很多的奇思妙想随时准备跟大家分享。这一回他讲述的是关于外星人的奇妙幻想。
清秀的面庞上架着一副圆圆的黑框眼镜，王思维看起来的确像是热衷探索科技与未来的孩子。王思维的脑洞开得够大。他和观众们展开了一场关于外星人的讨论：除了我们宇宙是什么样子，会有其他生命吗？见到外星人，我们该怎么办？
小小年纪的他对地球上各个时期发生过的外星事件如数家珍：麦田怪圈、屠牛事件、复活节岛石像、巨石阵……而王妈妈对不明飞行物的亲眼目睹更是激发了他对外星人的热情。
通过自己的探索，王思维对于外星世界有着自己独到的见解。他清晰的逻辑、爱好和平的善良之心让万学儿手动比心。
“我相信，地球不是唯一存在生命的星球。”
广袤的宇宙中人类了解的星球沧海一粟，人类探索的脚步才刚刚迈出，未知的星球实在太多。
其次，尽管我们认为水、氧气、食物是生命生存的必要条件。但大家是否想过，也许在某个地方，存在着不需要这些条件的生命体。
“人类对外星人的好奇已经到了必须有答案的时候：友好欢迎、恐慌戒备还是大肆入侵？”
假如外星人是真实存在的，那么地球人该怎么做？
我既不想引起恐慌，也不想挑起星球矛盾。从目前的信息来看，外星人的造访并没有给人类造成危害。比如“屠牛事件”，外星人只是友好地出于好奇，提取了牛的DNA做研究。
如果外星人已经悄无声息地造访过地球，那么足以说明其科技发达程度远超地球人。此时人类如果贸然进入他们的世界，后果也是不堪设想。
如果有一天我真的踏上外星世界，我不会插上一面旗帜以示主权，而是会留下一听可乐、一块巧克力或者一张自己的照片来作为友好的印记。
《交通拥堵解决方案》
桑其乐（13岁）
万科双语学校 七年级
一个英俊的小小少年，他喜欢攀爬在崖壁上的征服感，喜欢驾着赛艇在河道上驰骋的快感，他更喜欢辩论场上与他人唇枪舌剑的交锋，但是他生活在大都市的他，已经被堵车所困扰，于是他酝酿着属于未来分层城市，逃离堵车。
与其他小朋友相比，桑其乐的演讲形式别出心裁。没有直入主题，他一开场便提出了一个问题：“如果你曾经经历过上海交通给你带来的不便，请举手”。几乎所有的观众都举起了手。就是这样一个简单的互动，把大家带入了桑其乐的“分层城市”之中。
“上海有多挤？在这个6340平方公里的土地上，一年内增加了4.5万人”
一线城市的拥挤程度大家深有感触，龟速移动的高架、拼尽全力才挤得上的地铁……
上海到底有多挤？桑其乐选择用数据说话。他向大家展示了过去两年上海的人口数据。2015年，全市常住人口总数为2415.27万人；2016年增至2419.7万人。也就是说，在这个6340平方公里的土地上，一年内增加了4.5万人。人口增加的速度远超城市发展的速度。
“以“健康、环保、安全、便捷”为宗旨，建立未来分层城市”
面对如此拥堵的大城市，你们还想去北上广看看吗？对此，桑其乐提出的解决方案是：建立一个圆形聚形的未来分层城市。
在这个城市规划中，城市由上而下被分为航空层、高铁层、汽车层、居住层、地铁层。
在分层城市中，替代“虹桥机场”“浦东机场”的是某某跑道。因为在这座立体的城市里，你的头顶有无数的跑道可供飞机起落。飞机不再需要集体停在外环的某一区域。
针对地铁，桑其乐重新设计了上图的轨道交通图。新的架构由两根主线成十字星分布，多条椭圆换线相互叠加。这样的设计让地铁线路有更多组合，提供多样化的出行方案。
在他的设想中，未来的汽车全部将采用电动新能源、未来的居住层将设立过滤网，摈除极端天气。这个城市将以“健康、环保、安全、便捷”为宗旨，提高未来人群的居住环境。
《熊孩子与乖宝宝》
唐寓清（14岁）
万科双语学校 九年级
一个充满爱心热爱公益的女孩。自8岁开始，在父母的支持下，与边远地区贫困孩子先后牵手结对21人。一个爱看小说写小说的女孩。9岁在美国读书的一年中看了上百篇英文小说，并自己写小说。目前，在网上连载中英文小说近20万字。
唐寓清年龄虽小，但是讨论的话题却深刻内敛。她深入探讨当下的热点话题“熊孩子”，并且挖掘出背后的现实问题及中西方的教育理念异同。教育的本质到底是什么？你该听听这位14岁的姑娘怎么说。
“熊孩子哪里来？传统派与留洋派各有说法”
不是青少年变坏了，而是熊孩子长大了。熊孩子到底从哪里来？唐寓清将答案归为两类。
以复旦大学钱文忠教授为代表的传统派认为“以爱的名义对孩子让步是不对的”。资源有限，竞争残酷，不可能快乐教育。拥有留洋背景的家庭却认赞成快乐为主的美式教育，生怕棍棒教育扼杀孩子天性。
“中国的棍棒教育VS西方的快乐教育在我眼中，并不矛盾”
批评对比赞美，快乐对比痛苦，中西方教育一定要贴上标签做对比吗？他们真的有本质的区别吗？对此，唐寓清的答案是否定的。
中国的传统教育从不排斥快乐。诸子百家中，儒家便是教育的集大成者。第一个私人教师孔子提出的教化方法：
一个是“礼”，规矩
一个是“乐”，艺术，满足人们的精神需求，因此也是快乐的“乐”
当我们纠结对孩子的教育是该赞美还是批评，是该快乐奔跑还是负重前行的时候，我们应该考虑“究竟什么是好的教育”。
唐寓清发现中西方教育其实有很多相似之处。她所就读的万科双语学校，融合了不少西方教学理念。学校强调两个5——
5C：关爱，交流，创造，自信，真诚
5R：尊重，责任，坚韧，勇气，自省
而这恰恰与儒家思想的育人理念有着很多重合之处——
仁义礼智信：仁爱，大义，明理，智慧，诚信
温良恭俭让：温和，善良，恭敬，简朴，谦让
真正的教育不在于教会了学生多少知识本领，而是将培养一个人的品质人格作为教育的主要目的。能够做到这几点的人，就能够尽心尽责做好每一件事。
唐寓清更是拿自己四年前的故事做案例。那时候的她常常专注于自己的兴趣而忽略了学业。学校的规定是3个F就会被退学，而此时的她成绩单上已经有了两个F。
没有想象中的责骂，老师家长反而围绕着时间管理和学习态度的问题与她进行了沟通。最后的解决方案是：从做好一门课的作业开始，慢慢改变。
唐寓清一口答应，但是后来她恍然大悟：只做好一门功课看似简单，其实要做好，却意味着整个学习态度的改变。
结果是短时间内，她的成绩突飞猛进。如今侃侃而谈的唐寓清总结道：“这是一个培养自信和责任的过程。”在整个过程中，万科双语学校的副校长Ms.C从没用分数的指挥棒鞭策过她，而是专业炮制了一套方案。
“Never give up!” “永不放弃！”
“Work hard, play hard!” “努力工作，努力玩！”
“Together we stand, separated we fall!” “团结，我们就站着；分裂，我们就倒下！”
自信而懂得谦让，真诚又不乏幽默，这样的“乖宝宝”令老师、家长、学生自己都十分满意。
来自万科双语的唐禹清，桑其乐，和来自浦东万科的王思维同学，亮相Tedx探索新声舞台。他们也许不是专业的讲者，但是他们天马行空的思维、对世界不断探索求进的热情却感染了所有人。
意犹未尽的家长们可以回看搜狐课堂现场直播，http://edu.tv.sohu.com/8clock/33657。每一个孩子都表现超赞，对孩子们光芒万丈的未来，我们满怀期待。
关于TEDxKids
TED是美国一家致力于构建国际化的知识对话与共享平台的全球化公益组织，以“Ideas worth spreading”为口号。TEDxKids@Dingxianglu结合儿童的认知水平和兴趣点，专门为小朋友设计关于科技、艺术、博物、文学等领域的创新性体验活动，引发小朋友思考和探索，帮助他们链接真实世界；开阔视野的同时，激发他们向外学习和探索世界的动力。
关于德英乐教育
德英乐教育，是由上海万科房地产有限公司全资成立的子公司。业务板块分为体系教育（上海闵行区万科双语学校/上海市民办复旦万科实验学校/上海闵行区万科幼儿园/上海浦东新区民办万科学校/上海浦东新区万科幼儿园（筹）/宁波万科幼儿园（筹）/万科实验小学（张江/滨江）/万科实验幼儿园（张江）/马桥复旦万科实验中学）；素质教育（上海万科国际青少年俱乐部）。德英乐教育依托万科优秀的品牌基因和雄厚的平台支持，同时拥有20年办学经验和国际化的师资团队，肩负社会责任，助力教育事业发展，激发无限潜能。
